Peran guru sosiologi dalam membentuk kesadaran sosial siswa sangatlah penting dalam pembentukan karakter dan perilaku siswa di sekolah. Guru sosiologi memiliki tanggung jawab besar dalam mengajarkan siswa tentang pentingnya memahami masyarakat dan lingkungan sekitarnya.
Menurut Dr. Suryanto, seorang pakar pendidikan, “Guru sosiologi memiliki peran yang krusial dalam membentuk kesadaran sosial siswa. Mereka harus mampu mengajarkan siswa tentang nilai-nilai sosial, norma-norma dalam masyarakat, serta pentingnya berkontribusi bagi kemajuan sosial.”
Dalam proses belajar mengajar, guru sosiologi dapat menggunakan pendekatan yang menarik dan relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Melalui diskusi, simulasi, dan studi kasus, guru dapat membantu siswa memahami realitas sosial yang ada di sekitar mereka.
Menurut Prof. Siti Nurjanah, seorang ahli sosiologi pendidikan, “Kesadaran sosial siswa dapat dibentuk melalui pembelajaran yang kolaboratif antara guru dan siswa. Guru perlu memberikan contoh yang baik dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.”
Selain itu, guru sosiologi juga perlu memberikan pemahaman kepada siswa tentang pentingnya toleransi, empati, dan kepedulian terhadap sesama. Hal ini dapat membantu siswa untuk menjadi individu yang peduli dan bertanggung jawab terhadap masyarakat.
Dengan adanya peran guru sosiologi yang kuat dalam membentuk kesadaran sosial siswa, diharapkan siswa dapat menjadi agen perubahan yang positif dalam masyarakat. Sehingga, pembentukan karakter dan perilaku siswa tidak hanya terjadi di dalam lingkungan sekolah, tetapi juga dapat memberikan dampak positif bagi masyarakat luas.