Peran guru dalam membentuk minat belajar IPS pada siswa sangat vital. Sebagai seorang pendidik, guru memiliki tanggung jawab besar dalam menginspirasi dan membimbing siswa agar tertarik dan menyukai mata pelajaran IPS.

Menurut penelitian yang dilakukan oleh Ahmadi dan Suyanto (2017), peran guru sangat berpengaruh dalam membangun minat belajar siswa terhadap IPS. Guru yang mampu menyajikan materi dengan cara yang menarik dan interaktif akan mampu meningkatkan minat belajar siswa terhadap IPS.

Seorang pakar pendidikan, Prof. Dr. Anas Sudijono, mengatakan bahwa “Guru yang mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan memotivasi siswa akan lebih berhasil dalam membangun minat belajar siswa terhadap IPS.”

Tidak hanya itu, guru juga memiliki peran sebagai fasilitator dalam pembelajaran IPS. Mereka harus mampu menciptakan suasana belajar yang kondusif, memberikan pembelajaran yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, dan memberikan dorongan serta dukungan kepada siswa.

Seorang guru yang berhasil dalam membangun minat belajar IPS pada siswa adalah guru yang memiliki komitmen tinggi terhadap profesi mereka. Mereka selalu berusaha untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran dan memberikan yang terbaik bagi siswa-siswanya.

Dengan demikian, peran guru dalam membentuk minat belajar IPS pada siswa tidak bisa dianggap remeh. Guru memiliki tanggung jawab besar dalam menciptakan generasi yang memiliki pemahaman yang baik terhadap mata pelajaran IPS. Sehingga, dengan bantuan guru yang kompeten dan berdedikasi, diharapkan minat belajar siswa terhadap IPS akan semakin meningkat.